GYURCSOVICSOVÁ, Tatiana: Softvérová podpora vyučovania matematiky Hejného metódou – prostredie Pavučiny (Bakalárska práca) – Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky; Katedra aplikovanej informatiky. – Školiteľ: RNDr. Peter Borovanský, PhD.: FMFI UK, 2020, 50 strán Cieľom tejto bakalárskej práce je vytvoriť mobilnú aplikáciu pre operačný systém Android zameranú na rozšírenie učebníc a pracovných zošitov Hejného metódy vyučovania matematiky - prostredie pavučiny. Aplikácia sa opiera o zásady Hejného metódy a tvorby didaktického softvéru. Keďže cieľovou skupinou sú žiaci ZŠ, má jednoduché ovládanie a hravé používateľské rozhranie. Aplikácia precvičuje základné matematické operácie sčítavanie a odčítavanie, prácu s rovnicami a delenie celku na časti. Úlohy sú generované a rozdelené do štyroch úrovní. Náročnosť úloh sa postupne zvyšuje, čo podnecuje žiakov k hlbšiemu zamýšľaniu sa nad problémom. Kľúčové slová: Hejného metóda, Pavučiny, didaktický softvér, mobilná aplikácia, Unity

GYURCSOVICSOVÁ, Tatiana: The Hejny method educational software – environment Spider Network (Bachelor thesis) – Comenius University in Bratislava, Faculty of Mathematics, Physics and Informatics; Department of Applied Informatics. – Supervisor: RNDr. Peter Borovanský, PhD.: FMFI UK, 2019, 50 pages The goal of this bachelor thesis is to create a mobile application for the Android operating system, focused on expanding the students´ books and workbooks of the Hejny’s method of mathematics education – environment Spider Network. The application is based on the fundamentals of the Hejny’s method and the principles of a didactic software design. The user interface should be simple enough and reasonably playful in order to attract elementary school students as a target group. The application practices the basic algebraic operations, e. g. addition and subtraction on examples with equations and division of a unit into parts. Exercises are generated and divided into four levels. The intensity of the exercises gradually increases, this challenges students to take a deeper thought on behalf of a problem. Key words: Hejny‘s method, Spider Networks, didactic software, mobile application, Unity