CRZP - detail kniha

DZB - Zverejnená bakalárska práca

Softvérová podpora vyučovania matematiky Hejného metódou - prostredie Výstavisko

Autor: Olšakovský, Adam
Školiteľ: Borovanský, Peter
Oponent: Miková, Karolína
Škola: Univerzita Komenského v Bratislave FMFI FMFI.KAI
Rok odovzdania: 2021
Počet strán: 45s.
Trvalý odkaz - CRZP: https://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=6327E39BEACEDA0308030F820365

Primárny jazyk: slovenčina

Typ práce: Bakalárska práca

Študijný odbor: 2508 | *informatika

Dátum zaslania práce do CRZP: 31.05.2021

Dátum vytvorenia protokolu: 31.05.2021

Dátum doručenia informácií o licenčnej zmluve: 01.08.2021

Práca je zverejniteľná od: 01.08.2021

Elektronická verzia
: Prehliadať

Abstrakt v primárnom jazyku

Cieľom tejto bakalárskej práce bolo navrhnutie a implementovanie mobilnej aplikácie, ktorá by mohla byť použitá ako učebná pomôcka určená pre ZŠ, presnejšie pre žiakov prvého stupňa. Zo vzdelávacieho hľadiska je táto aplikácia založená na princípoch tvorby edukačného softvéru a spracúva Hejného metódu. Ilustruje možnosti tejto metódy na jednom z jej prostredí – Výstavisko. Toto prostredie pomáha žiakom nadobudnúť lepšie porozumenie sveta číselných radov a získať skúsenosti so štruktúrou čísel. V porovnaní s limitovaným počtom príkladov v učebniciach a pracovných zošitoch, aplikácia dokáže generovať nové úlohy v sérii úrovní s postupnou gradáciou náročnosti a dovoľuje tvorbu vlastných zadaní. Táto mobilná aplikácia bola testovaná žiakmi druhého ročníka ZŠ.

Abstrakt v sekundárnom jazyku

The focus of this bachelor’s thesis was to design and implement a mobile application which could be used as an educational tool aimed at primary schools, more precisely at primary education pupils. From the educational perspective, this application is based on the principles of educational software and utilizes the Hejny’s method. It illustrates the possibilities of this method on one of its environments – the Exhibition Center. This environment helps pupils acquire better understanding of the world of number series and gain experience with the structure of numbers. As opposed to the limited number of exercises in regular workbooks and textbooks, this application can generate new tasks in a series of levels with gradually increasing difficulty and enables the creation of own tasks. This mobile application was tested by and on pupils attending the second grade of primary schools.